Publikationen

Leist, N./Speier, H.-D./Zurwehme, A. (2018): Qualitätsentwicklung an selbstständigen beruflichen Schulen in Hessen. Herangehensweisen, Praxisbeispiele und Umsetzungserfahrungen. Wiesbaden: Hessisches Kultusministerium.

Martin, C./Zurwehme, A. (Hrsg.) (2018): Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule. Köln/Kronach: Carl Link (Link).

Zurwehme, A. (2018): Theorie verstehen, Praxis umsetzen: Steuerung. In: Martin, C./Zurwehme, A. (Hrsg.): Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule. Köln/Kronach: Carl Link (voraussichtlicher Erscheinungstermin 27.08.2018).

Goetze, W./Zurwehme, A. (2018): Selbstevaluation mit Unterrichtsrelevanz - Wie kann Qualitätsmanagement für den Unterricht wirksam werden? In: Martin, C./Zurwehme, A. (Hrsg.): Das große Handbuch Qualitätsmanagement in der Schule. Köln/Kronach: Carl Link - Onlineanhang

Ittner, H./Zurwehme, A. (2017): Missing Links zur Wirksamkeit von Schulentwicklung – Praxisforschung als Unterstützungsleistung für Schulentwicklungsprozesse. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, Ausgabe 33.

Galetzka, C./Speier, H.-D./Zurwehme, A. (2017): Zwischen Vereinheitlichung und Vielfalt – Qualitätsmanagement an selbstständigen beruflichen Schulen in Hessen. In: Zöller, A./Frey, A. (Hrsg.): Mit Qualitätsmanagement zur Qualitätskultur. Detmold: Eusl, S. 97-115.

Goetze, W./Zurwehme, A. (2016): Steuern auf Abstand – vertrauensfördernde Gestaltung der Schnittstelle Schule und Schulaufsicht. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, Ausgabe 31.

Goetze, W./Zurwehme A. (2016): Praktische Wissenschaft oder Wissenschaftliche Praxis. Zur Entwicklung passgenauer Steuerungsinstrumente für Weiterbildungsanbieter. in: Weiterbildung, Heft 1/2016, S. 40-43.

Ittner, H./Kurz, S./Zurwehme, A. (2014): Wirkt Qualitätsmanagement in berufsbildenden Schulen und warum braucht es einen Fokus auf das Lernen?. in: Berufsbildung, 68. Jg., Heft 149, S. 17-19.

Ittner, H./Zurwehme, A. (2014): Lernen als Wirkung schulischen Qualitätsmanagements - (k)eine Selbstverständlichkeit? Die Perspektive der Schülerinnen und Schüler als Ausgangspunkt einer qualitativen Studie. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, Ausgabe 26.

Ittner, H./Zurwehme, A. (2014): Qualität für das Lernen? Eine Wirkungsstudie zum Qualitätsmanagement nach Q2E an beruflichen Schulen des Landes Bremen? in: Zeitschrift für Evaluation, Heft 1/2014.

Goetze, W./Zurwehme, A. (2013): Externe Evaluation nach Q2E – (k)ein Projekt mit Zukunft?, in: Bonz, B./Döbber, K.-O./Schanz, H. (Hrsg.), Qualitätsentwicklung: Konzepte und ihre Umsetzung in beruflichen Schulen. Hohengehren: Schneider (erscheint voraussichtlich in 2013).

Zurwehme, A. (2008): Zur Entwicklung eines managementorientierten Qualitätssicherungssystem für Hochschulen, Working Paper, Technische Universität Dresden, 2008.

Zurwehme, A. (2008): DBW-Stichwort: Wissensbilanzen, in: Die Betriebswirtschaft, 69. Jg., Heft 4, 2008, S. 483-490.

Günther, T./Zurwehme, A. (2008): Harmonisierung des Rechnungswesens – Stellschrauben, Informationswirkung und Nutzenbewertung, in: Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis, Heft 2, 2008, S. 101-121.

Zurwehme, A. (2008): Controlling in Weiterbildungseinrichtungen – Aufbau und Ergebnisse einer empirischen Studie, in: Zeitschrift für Planung, 18. Jg., Sonderheft, S. 445-469.

Zurwehme, A. (2007): C. Guellali: Qualität in der Weiterbildung.  Qualitätsrahmen für die Selbstevaluation beruflicher Weiterbildungseinrichtungen. Rezension, in: Berufsbildung, Heft 106, 2007, S. 45-46.

Zurwehme, A. (2007): Does Management Control Influence Organizational Performance in Service Units? The Case of Training Institutions. Working Paper. Dresden University of Technology, 2007

Zurwehme, A. (2007): Erfolgsbezogene Steuerung von Weiterbildungseinrichtungen – Überlegungen zur Entwicklung eines Controllingsystems für Bildungsanbieter. Dresden: TUDpress, 2007.

Zurwehme, A./Krause, T. (2007): Prozessorientierte Gestaltung von eLearning-Maßnahmen aus Sicht des Bildungscontrollings, in: Blum, U./Eckstein, A./Eckstein, A. (Hrsg.): Wirtschaftsinformatik im Fokus der modernen Wissensökonomik. Netzwerkökonomie und Electronic Business - Electronic Learning - Systementwicklung und Modellierung. Festschrift für Prof. Dr. Dr. h. c. Wolfgang Uhr. Dresden: TUDpress, 2007, S. 193-225.

Günther, T./Zurwehme, A. (2005): Wie steuern Weiterbildungseinrichtungen? Qualitätsmanagement und Bildungscontrolling in der Umsetzung - Erste Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, in: Dresdner Beiträge zur Betriebswirtschaftslehre Nr. 106/05.

Günther, T./Kirchner-Khairy, S./Zurwehme, A. (2004): Measuring Intangible Resources for Managerial Accounting Purposes, in: Horvath, P./Möller, K. (Hrsg.): Intangibles in der Unternehmenssteuerung, München 2004, S. 159-185.

Günther, T./Zurwehme, A. (2003): Steuerung von Schulen – Wunsch oder Wirklichkeit ? – Ein Beitrag zur Diskussion von Qualitätsmanagement und Leistungsmessung im staatlichen Bildungssektor aus Sicht des Controlling, in: SchulVerwaltung MO 13. Jg., Heft 6, S. 222-229.

Witt, R./Günther, T./Müller, K./Zurwehme, A. 2003): Projekt zur Stärkung der regionalen Leistungsfähigkeit bei der beschäftigungsadäquaten Qualifizierung junger Menschen in Sachsen (Regionalprojekt) - Bericht der Wissenschaftlichen Begleitung für den Projektzeitraum 1999 bis 2002, In: Dresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik Nr. 2/2003.

Günther, T./Zurwehme, A. (2003): Qualitätsmanagement und Leistungsmessung im staatlichen Bildungssektor aus Sicht des Controlling In: Dresdner Beiträge zur Betriebswirtschaftslehre Nr. 74/03.

Zurwehme, A. (2003): Stichwortgruppe Wertorientiertes Controlling, Stichwort Markensteuerung, in: Horvath, P./Reichman, T. (Hrsg.): Vahlens Großes Controlling-Lexikon, 2. Auflage. München: Vahlen, 2003, S. 473-474.

Günther, T./Zurwehme, A. (2002): Qualitative Ziele messen – Zum Stand des Regionalprojekts Sachsen, in: SchulVerwaltung, 12. Jg., Heft 12/2002, S. 407-413.

Günther, T./Kirchner-Khairy, S./Zurwehme, A. (2001): Methods for the Valuation and Measurement of Intangible Assets, in: Dresdner Beiträge zur Betriebswirtschaftslehre, Nr. 51/01, S. 1-20 (zugleich NFF Working Paper, presented at NFF Conference in Uppsala, August 2001).

Zurwehme, A. (2000): Möglichkeiten der Steuerung beschäftigungsadäquater Qualifizierung im Lernort Schule – Überlegungen zum Einsatz einer Balanced Scorecard in beruflichen Schulen, in: Dresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik Nr. 2/2000.