bfb - bildungsfragen zum bildungscontrolling

Bildungscontrolling beginnt bereits beim Ziel- und Bedarfscontrolling und endet mit der Transfer- und Outcomeermittlung. Es begleitet den gesamten Bildungsprozess und kann ganz unterschiedliche Fragestellungen fokussieren.

Welche Fragen stehen im Vordergrund?

  • Wie können Bildungsmaßnahmen auf die Bedürfnisse der Lernenden ausgerichtet werden?
  • Wie lässt sich der Erfolg von Bildungsmaßnahmen messen und gestalten?
  • Wie lassen sich Bildungsmaßnahmen transferorientiert gestalten?
  • Wer hat welche Aufgabe, um den Transfer von Bildungsmaßnahmen zu gewährleisten?
  • Wie kann die Rendite von Bildungsmaßnahmen ermittelt werden?
  • Wie kann eine Kosten-Nutzen-Analyse von Bildungsmaßnahmen aussehen?

Welche Instrumente und Konzepte nutzen wir?

  • Transferfahrplan zur transferorientierten Gestaltung von Bildungsmaßnahmen (Projekt Transferfahrplan)
  • Konzepte zur Erfolgsmessung von Bildungsmaßnahmen (Kirkpatrick-Modell, RoI-Messung nach Phillips, Nutzenbewertungskonzepte)
  • Phasenbezogene Bildungscontrolling-Modelle (Prozessmodell nach Seeber)
  • Kennzahlen und Indikatoren zur Steuerung des Bildungsprozesses
  • Instrumente der Kostenrechnung und des Kostenmanagements

bfb

Büro für Bildungsfragen
Deutschland

 

Bildungsmanagement I Bildungscontrolling

 

Prof. Dr.
Annikka Zurwehme

 

 

Mail:

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bildungsfragen.com


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